Занятия 19 и 20 ноября

В разделе "Журнал" опубликован порядок занятий. Еще раз прошу обратить внимание. 


Лекции

Лекция 1. Общество как система. 

Лекция 2. Социология как наука. История социологии. 

Лекция 3. "Активность человека" 

Лекция 4. Социальные общности. 

Лекция 5. Культура

Лекция 6. Расслоение общества 

Практические занятия

П/З 1. Как составить анкету? (лекция)

П/З 2. Общество как система

П/З 3. Социальные общности. 

П/З 4. Анкета (Первая презентация)

П/З 5-6 Функционирование общества

П/З 7. Проведение социологического исследования

П/З 8 Расслоение общества. 

П/З 9. Социальные изменения.

П/З 10. Современное общество

П/З 11. Итоговая презентация социологического исследования 

П/3 12. Круглый стол - научная студенческая конференция

Занятия 11ноября - 17 ноября 2019

Журнал МГОУ 2019


Журнал МИИТ 2019
Журнал ГАУГН 2018
Журнал ГАУГН 2017
Журнал ГАУГН 2016

Лекции

Лекция 1. Общество как система.

Лекция 2. Социология как наука. История социологии.

Лекция 3. "Активность человека"

Лекция 4. Социальные общности.

Лекция 5. Культура

Лекция 6. Расслоение общества

Практические занятия

П/З 1. Как составить анкету? (лекция)

П/З 2. Общество как система

П/З 3. Социальные общности.

П/З 4. Анкета (Первая презентация)

П/З 5-6 Функционирование общества

П/З 7. Проведение социологического исследования

П/З 8 Расслоение общества.

П/З 9. Социальные изменения.

П/З 10. Современное общество

П/З 11. Итоговая презентация социологического исследования

П/3 12. Круглый стол - научная студенческая конференция

Критерии оценки письменной работы (зачет)

•      Письменный ответ на  вопрос №1 - 20 баллов
•          Письменный ответ на вопрос №2 - 20 баллов
•      Тест  (20 вопросов) – 10 баллов

	Критерии оценки письменного ответа на письменный вопрос (один) по курсу «Основы социологии»	баллы
1.	Раскрытие темы на уровне теоретических знаний, наличие развернутых определений, которые являются основными для данной темы  (не менее 3)	5
2.	Использование понятийного аппарата (не менее 5 терминов по теме).	3
3.	Указание важнейших фактов и имен, характеризующих данную тему (не менее 3)	5
4.	Указание различных позиций, концепций, научный дискурс относящийся к данной теме	2
5.	Раскрытие основных понятий и причинно-следственных связей: причины, предпосылки, ход процесса, итоги, последствия.	5
	ИТОГО	20

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ.

1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки:  представление об обществе в Античности; А. Аврелий и Ф. Аквинский,    теория общества и государства Н. Макиавелли; теория общественного договора и естественного права Т. Гоббса, Дж Локка, Ш. Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо.
2. История развития социологической мысли в России: концепция историко-культурных типов Н. Я. Данилевского; научная школа Н. К. Михайловского и П. Л. Лаврова; историко-сравнительная социология М. М. Ковалевского.
3. Базовые социологические школы XIX века – Огюст Конт:   классификация наук; сущность «Закона интеллектуальной эволюции человечества» или «Закона трех стадий (состояний)» О. Конта; социальная статика и динамика.
4. Базовые социологические школы XIX века – Герберт Спенсер: основной закон социального развития Спенсера;  понятие «социальный дарвинизм», «социальная эволюция», «социальное равновесие», «процесс распада общества».
5. Базовые социологические школы XIX века - Карл Маркс:  раскройте учение марксизма о роли деятельности и общественных отношений людей в развитии общества как социальной системы; учение марксизма об общественно-экономической формации; теория социального конфликта Маркса
6. Классические социологические теории – Эмиль Дюркгейм: «социальный факт», «социальная солидарность», «социальное здоровье»; теория механической и органической солидарности; в чем отличие подходов  Вебера и Дюркгейма к предмету социологии?
7. Классические социологические теории. Современная западная социология: cоциально-психологическая школа Г. Тарда, Г. Лебона;
8. Классические социологические теории. Макс Вебер: охарактеризуйте учение М. Вебера о ценностях, идеальных типах; теория социального действия; чем отличаются  взгляды на взаимодействие «человека  и общества»   К. Маркса  и   М. Вебера?
9. Классические социологические теории. Современная западная социология: cтруктурно-функциональный анализ Т. Парсонса, Р. Мертона;
10. Классические социологические теории. Современная западная социология: конфликтологическое направление в социологии Р. Дарендорфа;
11. Классические социологические теории. Современная западная социология: cимволический интеракционизм Дж. Мида, Дж. Хоманса.
12. Питирим Сорокин: социологический неопозитивизм; «теория социальной стратификации и мобильности».
13. Позитивизм, антипозитивизм, неопозитивизм. Представители, идеи, критика
14. Социология как наука: структура социологического знания; функции социологии; методология и методика социальной науки; место социологии в системе общественных наук.
15. Понятие общества и его основные характеристики: понятие и признаки общества; системный подход в изучении общества; подсистемы общества, их функции и взаимосвязь.
16. Типология обществ: традиционное, индустриальное и постиндустриальное; формационный и цивилизационный подходы к развитию общества
17. Основные интерпретации взаимоотношений человек-общество.
18. Личность как социальный тип: понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»; нормативная личность, модальная личность, идеальная  личность; теории личности З. Фрейда, Дж. Мида.
19. Общество и личность: понятия «социализация», «десоциализация», «ресоциализация»; этапы социализации; агенты социализации и институты социализации
20. Личность как деятельный субъект: термины «потребность», «мотив», «интерес», «социальная роль», «ролевое поведение», «ролевой конфликт»
21. Процесс социализации: «Ид», «Эго» и «Суперэго» З. Фрейда, «обобщенный другой» Дж. Мида, модели социальной адаптации Р. Мертона.
22. Потребности человека. Классификация Маслоу. Приведите примеры «биологически нецелесообразных поступков» человека.  Как проявляется «свобода воли человека». 
23. Формы социального взаимодействия:  “кооперация”,  “конкуренция”, “конфликт”; взаимодействие как обмен.
24. Социальный контроль и девиация: понятие и функции социального контроля; основные элементы социального контроля; формальный и неформальный контроль;  понятие агентов социального контроля; конформность; понятие и социальные признаки девиации; теории девиации, формы девиации.
25. Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия: признаки  социального действия; структура социального действия: актор, мотив, цель действия, результат; социальные взаимодействия; виды социальных взаимодействий по М. Веберу.
26. Массовое сознание и массовые действия: понятия «массовое сознание», «массовые действия», формы массового поведения (бунт, истерия, слухи, паника); особенности поведения индивида в толпе.
27. Понятие и виды социальных групп: понятие социальной группы и ее разновидности (первичные, вторичные, внутренние внешние, референтные.
28. Малые группы и коллективы: понятие и признаки малой группы; диада и триада; структура  малой социальной группы и отношения лидерства; коллектив.
29. Виды общностей: понятие социальной общности; демографические, территориальные, этнические общности, классификацию социальных общностей в соответствии с характерными признаками.
30. Социальные нормы и социальные санкции: понятие и виды социальных норм; понятие и виды санкций; типы санкций.
31. Социальное неравенство и социальная стратификация:  понятия «социальная стратификация», «социальное неравенство», «социальная дифференциация»; исторические типы стратификации; рабство, кастовая система; сословная система, классовая система.
32. Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ: критерии стратификации в современном обществе: доход и собственность, власть, престиж, образование; система стратификации современного западного общества: высший, средний и низший классы;
33. Критерии стратификации: система стратификации современного российского общества; особенности формирования высшего, среднего, низшего классов; базовый социальный слой.
34. Понятие социального статуса: понятие «социальный статус», виды статусов (предписанный, достигаемый, смешанный); статусный набор личности; статусная несовместимость.
35. Социальная мобильность: понятие мобильности; виды мобильности: индивидуальная, групповая, межпоколенная, внутрипоколенная, вертикальная и горизонтальная; каналы мобильности: доход, образование,  брак, армию, церковь.
36. Социальный институт. Социальная организация: понятие «социальный институт», элементы социального института (ценности, роли, нормы); функции, дисфункции социальных институтов; социальная организация.
37. Семья как социальный институт: понятие семьи, ее основные характеристики; функции семьи; классификации семьи по составу, распределению власти, месту проживания; формы брака; альтернативные жизненные стили.
38. Концепции и факторы социальных изменений: понятие социальных изменений; концепции социальной эволюции и революции, теория циклических изменений; акторы социальных изменений: экономические, политические, социальные, духовные.
39. Концепция социального прогресса: понятия: «прогресс», «регресс», «эволюция», «революция», «реформа»; линейные и циклические концепции социальной эволюции.
40. Концепция социального прогресса: критерии общественного прогресса: экономический, технологический, социальный, гуманистический; неоднозначность общественного прогресса
41. Общественное мнение как институт гражданского общества: определения «общественного мнения» и «гражданского общества»; структурные элементы общественного мнения и факторы,  влияющие на его формирование.
42. Методы социологических исследований. Неопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов.
43. Методы социологических исследований. Опросные методы социологического исследования, виды опросов и понятие выборки.
44. Социология среднего уровня  как отрасль социологического знания

Оформление ГУГЛ- документа

Работаем ТАК и ТАК и ВОТ ТАК

Инструкция ЗДЕСЬ

Фортуна ЗДЕСЬ

Авема

Оценка эссе

Критерии оценки эссе ЗДЕСЬ.
Оригинальность текста - 85 процентов. Это - Ваши мысли.

   Я обращала внимание на недопустимость некорректных заимствований. Не все меня услышали, к сожалению. Оценка - минус 3.

Студенты, которые не выложили эссе.




 
Если существует уважительная причина, то Вы расскажете мне эту тему устно (на одном из занятий) и получите баллы. Если причина невыполнения задания в установленный срок неуважительная, Вы расскажете мне эту тему устно в субботу 16 ноября и оценка будет минус 50 процентов.

Уточнение. Тем, кто сдает устно данную тему, необходимо быть готовым к беседе по ней: материалы лекции, материалы сайта Социология. 

Подготовка к П/З 3 и 4

Подготовка к П/З №3 ЗДЕСЬ

Подготовка к П/З №4 ЗДЕСЬ

Долги наши

Уважаемые студенты!

Ликвидация долгов (для тех, кто не сдал) и сдача (для тех, кто не был) по теме "Общество как система" и "История социологии" (практическое занятие №2) и "Методы социологического исследования" (практическое занятие №1) состоится 16.11.19 (суббота) с 11.40-16.50. Я буду заниматься с заочниками ДО и НО (уточните номер кабинета в расписании). 

Студенты, которые отсутствовали по уважительной причине и не смогли сдать работу, сдают на занятии (предварительно согласовав со мной дату). 

Информация о сроках сдачи задолженности ЗДЕСЬ

Расшифровать имя автора не представляете возможным. Работа не принимается. Некоторые студенты сдали работы без подписи, они  рассматриваться тоже не  будут.

Создание Гугл-документа и работа научно-исследовательского семинара.

Уважаемые студенты!

Те группы, которым я объяснила порядок действий, регистрируются. Подробности Здесь


Вариант команды " Молния". Молниенсное исполнение :))